Linea de tiempo. Reflexión. Cuando hablamos de la sociedad del conocimiento nos hacemos referencia a un prototipo que procura ser una respuesta alternativa a la problemática que se enfrenta el ser humano en su quehacer del día a día. Se analiza la situación actual de esta sociedad y de la ciencia e investigación en nuestro mundo. El trabajo expone la realidad del conocimiento en el contexto de la educación en la sociedad, considerando algunos aciertos y otros desaciertos. Se explica que el conocimiento, a pesar de su avance; muestra la imposibilidad de solucionar problemas supremos y habituales de la humanidad del siglo XXI. Un apartado determinado, está destinado a promover la utilización de la información pedagógica como un recurso integrador del uso intensivo de las TIC en la educación. En base a todo este estudio reflexivo, se abrevia una propuesta de formación basado en siete pilares que se deberían llevar adelante en el ámbito de la educación moderna y ...
Globalización, cibercultura y educación. En el presente ensayo se aborda en una primera plana la Globalización donde encontraremos la definición de la misma y de esa forma la importancia que tiene en la vida de los seres humanos, en una segunda plana mencionaremos la Cibercultura desde una aspecto sociocultural en la cual se resaltan algunos elementos como el concepto de identidad y comunidad, economía basada en el conocimiento de la información. El concepto de Cibercultura nos hace una idea y nos ayuda a entender el tema mejor. Es importante ser conscientes del término “cibercultura”, ya que cada día queda demostrado que las nuevas tecnologías son medios excelentes para que muchas personas puedan acceder a la cultura. Además se desarrollan dos elementos adicionales que relacionan la cibercultura y la educación: el concepto de hipertexto y los modelos de aprendizaje para los nativos digitales. En la tercera plana conoceremos la relación entre cibercultura y educación. La glo...